פעילות קצרה שבה הסטודנטים כותבים תגובה לשאלה ממוקדת בסיום או באמצע שיעור, כדי לשקף הבנה, קושי או תובנה.
מטרות שימוש
- רפלקציה מיידית
- זיהוי פערי הבנה
- משוב למרצה
כלים ותנאים ליישום
- שאלה ברורה וממוקדת
- זמן קצר
- אפשרות לאיסוף וסקירה
אתגרים בשימוש
- עומס קריאה למרצה
- תשובות שטחיות
- צורך ביישום עקבי כדי שהסטודנטים יתרגלו לפורמט וישתפו פעולה
טיפים לשימוש בעת חירום ובהוראה מקוונת
- שימוש בטפסים אוטומטיים
- דגימה ולא קריאה מלאה בזמן אמת
- שיתוף תובנות כלליות בלבד בשיעור עוקב
דוגמה
בקורס בהנדסת חשמל: "מה היה הרעיון המרכזי של השיעור ומה עדיין לא ברור?"
