הבחירה בכלי טכנולוגי מתאים למשימות הלמידה בקורסים, היא תהליך מבוקר ומסודר בו נבחן האם וכיצד יתרום הכלי ללמידת הסטודנטים ולתהליך ההוראה ועד כמה הטכנולוגיה הזו משמעותית מבחינה פדגוגית.
המלצה על טכנולוגיה חדשה או שינוי של טכנולוגיה קיימת, יכולה לנבוע מפניות של מרצים וסגל ההוראה, שנתקלו בקושי ומחפשים פתרון או מפניות של מרצים וסגל ההוראה לאחר שימוש מוצלח בכלי טכנולוגי בו עשו שימוש בעצמם או קבלו עליו המלצה. המרכז לקידום הלמידה וההוראה מקבל המלצות אודות פלטפורמות גם ממקורות נוספים כגון עמיתים במרכזים ברחבי הארץ והעולם. אם ברצונכם להמליץ על טכנולוגיה חדשה נא מלאו הטופס המצורף ואנו ניצור אתכם קשר.
ההמלצה תכלול את השלבים הבאים:
- הגדרת האתגר הקיים שברצוננו לפתור או לשפר.
- הגדרת האוכלוסייה שעבורה הפתרון יכול לתת מענה.
- הגדרת אוכלוסיית היעד המתאימה להשתמש בטכנולוגיה החדשה (מתוך האוכלוסייה שעבורה הפתרון יכול לתת מענה).
- הגדרת דרישות בסיסיות מהפתרון המבוקש.
- אופן השימוש המתוכנן בכלי – כיצד יעשה בו שימוש בפועל וע"י מי
- סקירת כלים – חיפוש ואיתור פתרונות קיימים, שיכולים לתת מענה לבעיה שהגדרנו.
- בחינת עמידת הכלים בדרישות אבטחת המידע של הטכניון, הגנה על פרטיות וזכויות יוצרים.
עמידה בדרישות אבטחת מידע, הגנה על פרטיות וזכויות יוצרים, הן דרישות סף ובלעדיהן לא ניתן לבחור בכלי זה. - בחינת היכולות של הפתרונות למול הדרישות הבסיסיות שהוגדרו.
- בדיקת תאימות טכנולוגית: הבטחת תאימות וגישה למכשירים בהם משתמשים המשתתפים.
- השוואת הפתרונות (במידה וקיימות מספר אופציות) כולל השוואת עלויות.
- ניסוח המלצה מנומקת על הכלי הטכנולוגי המומלץ לפיילוט מתוך כלל האפשרויות שנבחנו.
- קיום דיון עם גורמים רלוונטים בטכניון וקבלת החלטה על הכלי הטכנולוגי המועדף.
- בחינת התאמת הכלי הטכנולוגי – ביצוע פיילוט.
- סיכום תהליך הפיילוט, ניסוח יתרונות, חסרונות, נקודות מהותיות העולות מהשדה וכו'.
קבלת החלטה – שילוב הכלי הטכנולוגי בטכניון או לאו.
